学者
社区服务
部门的课程
6 - 7分
教师确定社区需求和教育目标，为学生建立有意义的服务活动. 六年级学生将与他们的科技应用课程合作，参加与服务相关的活动，在他们的家庭小组中进行半天的服务项目，并在全年的上学日期间参加一些其他活动，以了解核心概念和社区服务的价值. 七年级学生将在他们的城市探险项目中参加一个服务项目.
8 - 9分
8-9年级社区服务项目的目标是让学生有积极的, 引人入胜的, 与当地社区合作伙伴一起进行富有成效的志愿者活动，同时学习他们如何支持他们关心的问题. 八年级学生在上学期间与他们的顾问一起参加服务项目. 九年级学生参加一个校外服务之旅，以当地的非营利组织, 由教师支持，并安排在整个学年. 两个年级都参加了社区服务研讨会, 这是一个校内活动，向学生介绍许多当地社区组织.
10 - 12分
到10年级, 通过考虑如何最好地利用自己的技能和激情来支持当地的社区服务，学生能够完全掌握他们社区服务经验的形状和方向, 国家, 或者国际需求. 所有学生必须完成一项服务承诺项目才能毕业. 学生可以发挥领导作用，发起自己的项目, 与其他人合作解决社区需求, 与现有组织建立长期合作伙伴关系, 或者继续对一个组织的定期承诺.
社区服务嘉许
我们鼓励学生在学院要求之外拓展自己的服务.
- 8-9年级的学生如果在一学年中完成了20个额外的服务小时，就会得到8-9年级社区服务荣誉协会的认可.
- 10-12年级的学生如果在一学年中完成了40个额外的服务小时，就会得到10-12年级社区服务荣誉协会的认可.
- 8-12年级的学生在这些年里完成了150小时的有文件证明的服务，他们会收到一封社区服务信.